Annuaire de l’éducation
fr-en-annuaire-education
Identité, adresse, coordonnées géographiques, secteur et sections de chaque établissement.
Champs utilisés : Nom, commune, adresse, latitude et longitude, public ou privé, internat, sections.
Traçabilité · millésime 2025
Les données
Chaque chiffre du site vient d’un fichier public du ministère, téléchargé tel quel. Voici lesquels, ce qu’ils couvrent et ce qu’on en tire.
8jeux de données publics
2025dernier millésime
LO 2.0licence de réutilisation
12 678établissements couverts
Données officielles Ministère de l’Éducation nationale Millésime 2025 Licence Ouverte 2.0Mis à jour le 12 sept. 2026
Les fichiers sont assemblés par un programme dont la logique est décrite sur la page de méthode.
Base construite le 2026-09-12 · 12 678 établissements · 10 309 notes calculées · millésime collèges 2025, millésime lycées 2025.
Les jeux de données utilisés
Tous sont publiés par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse sur data.education.gouv.fr sous Licence Ouverte 2.0, qui autorise la réutilisation, y compris commerciale, à condition de citer la source et la date.
Indicateurs de valeur ajoutée des collèges
fr-en-indicateurs-valeur-ajoutee-colleges
Sessions 2022 et suivantes. C’est la source de la note des collèges.
Champs utilisés : Taux de réussite au brevet, note moyenne à l’écrit, mentions, taux d’accès de la 6e à la 3e, valeur ajoutée du taux de réussite et de la note.
Diplôme national du brevet par établissement
fr-en-dnb-par-etablissement
Sessions 2006 à 2021. Série arrêtée par le ministère ; utilisée pour l’historique affiché, pas pour la note.
Champs utilisés : Inscrits, présents, admis, mentions, taux de réussite.
Indicateurs de valeur ajoutée des lycées généraux et technologiques
fr-en-indicateurs-de-resultat-des-lycees-gt_v2
Années 2012 et suivantes. Source de la note des lycées, voie générale et technologique.
Champs utilisés : Taux de réussite au bac, valeur ajoutée, taux d’accès de la 2de au bac, taux de mentions, effectifs par niveau.
Indicateurs de valeur ajoutée des lycées professionnels
fr-en-indicateurs-de-resultat-des-lycees-pro_v2
Années 2012 et suivantes. Source de la note des lycées, voie professionnelle.
Champs utilisés : Mêmes indicateurs, calculés sur la voie professionnelle.
Indices de position sociale des collèges
fr-en-ips_colleges, fr-en-ips-colleges-ap2022, fr-en-ips-colleges-ap2023
Rentrées 2016 à aujourd’hui, publiées par le ministère en trois fichiers successifs que nous recollons.
Champs utilisés : Indice de position sociale et son écart-type.
Indices de position sociale des lycées
fr-en-ips_lycees, fr-en-ips-lycees-ap2022, fr-en-ips-lycees-ap2023
Rentrées 2016 à aujourd’hui, en trois fichiers.
Champs utilisés : Indice de position sociale de l’établissement, par voie et global.
Effectifs d’élèves
fr-en-college-effectifs-niveau-sexe-lv et équivalents lycées
Rentrées 2019 et suivantes.
Champs utilisés : Nombre d’élèves par établissement et par niveau.
Les photos des établissements
Les photos ne viennent pas du ministère. Elles sont prises dans quatre sources ouvertes, dans cet ordre de préférence, et chaque fiche affiche l’auteur, la licence et la page d’origine du cliché retenu :
Wikidata et Wikimedia Commons
L’entrée Wikidata de l’établissement est retrouvée par son code UAI (propriété P3202) ; son image principale ou sa catégorie Commons fournit la photo. Licences Creative Commons ou domaine public.
Wikimedia Commons, par les coordonnées
À défaut, un cliché de Commons pris à moins de 100 mètres, dont le titre nomme l’établissement et dont la description ou les catégories parlent d’une école. Les photos de personnes, de véhicules ou d’autres institutions voisines sont écartées.
Panoramax
À défaut encore, la vue depuis la rue de Panoramax, la plateforme publique française d’images de terrain (IGN, OpenStreetMap France, collectivités), sous Licence Ouverte ou CC BY-SA. Le cliché retenu est celui qui regarde vers l’établissement ; pour un panoramique à 360°, la fiche n’en montre que la tranche orientée vers lui.
Orthophotos de l’IGN
Quand aucune photo au sol n’existe, la vue aérienne de l’adresse, tirée des orthophotos de l’IGN publiées sur la Géoplateforme sous Licence Ouverte 2.0 (environ 30 cm par pixel). Un repère vert marque l’adresse publiée par le ministère ; l’image renvoie vers le Géoportail.
12 545 établissements ont une photo à ce jour. Chaque cliché est copié sur ce site, recadré, pour s’afficher sans dépendre d’un service tiers ; la légende renvoie toujours au fichier d’origine. Pour les autres, la fiche renvoie vers la vue depuis la rue de Google Maps et invite à publier un cliché sur Wikimedia Commons. Une photo mal attribuée ou qui ne montre pas l’établissement se signale à contact@notedesecoles.fr.
Deux précisions honnêtes
Le brevet par établissement s’arrête en 2021
Le fichier « DNB par établissement » n’est plus alimenté au-delà de la session 2021. Depuis 2022, les résultats par collège ne sont publiés que dans les indicateurs de valeur ajoutée. Nous avons vérifié que les deux séries se raccordent : sur les 6 610 collèges présents dans les deux, l’écart médian est de 0,3 point sur le taux de réussite. L’historique affiché sur les fiches est donc continu, mais la note n’est calculée que sur la série récente, homogène.
Toutes les fiches n’ont pas de note
Environ un établissement sur cinq n’en a pas : trop peu de sessions publiées, effectif de candidats sous le seuil de publication du ministère, ou établissement trop récent. Sa fiche existe quand même, avec ses informations pratiques, et indique « note non calculable ». C’est un manque de données, pas un jugement.
Mise à jour
Les résultats aux examens paraissent entre juin et août, les indices de position sociale et les effectifs à l’automne. Le site est reconstruit intégralement à chaque nouveau millésime, et la date de construction figure ci-dessus ainsi qu’en pied de chaque page. Les notes des millésimes précédents ne sont pas réécrites rétroactivement.